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Foto: Getty Images
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Connecticut podría ser el próximo estado en imponer la enseñanza de la historia de la comunidad AAPI en las escuelas

A instancias de los legisladores del estado, podría convertirse en el tercer estado estadounidense en hacerlo.

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El mes pasado, los legisladores de Connecticut presentaron un proyecto de ley que exigiría que la historia asiático-americana formara parte de los planes de estudio de las escuelas públicas, y ahora instan a que se vote la medida.

Abordar la lucha contra el racismo a través de la educación es un proyecto a largo plazo, pero como los asiático-americanos siguen sufriendo acoso y agresiones en todo el país, el momento de empezar es ahora.

El proyecto de ley 5282 de la Cámara de Representantes, presentado a finales de febrero, exigiría a las escuelas públicas la integración de un plan de estudios de historia que incluya las contribuciones culturales, políticas y sociales de las comunidades asiático-americanas y de las islas del Pacífico (AAPI).

Si el proyecto se convierte en ley, Connecticut se convertiría en el tercer estado en exigir este tipo de plan de estudios, después de Illinois y Nueva Jersey. Los legisladores de Ohio, California, Nueva York y Florida están impulsando de forma similar la obligatoriedad de las lecciones de historia asiático-americana. 

En 2019, el estado hizo historia como el primero en exigir que las escuelas secundarias públicas ofrezcan cursos de estudios negros y latinos. 

El senador estatal Tony Hwang, patrocinador del proyecto de ley, dijo que la educación debería utilizarse para crear conciencia cultural para que los estudiantes de todos los orígenes se entiendan y aprecien mejor. 

"La experiencia de los estadounidenses de origen asiático y del Pacífico forma parte del tapiz de este país. Mi esperanza en este plan de estudios no es sólo crear conciencia, sino educar y fomentar una mayor apreciación y tolerancia para todas las personas en nuestra comunidad y en nuestro país", dijo Hwang a NBC News. 

Hwang dijo que la ley de 2019 que requiere estudios negros y latinos allanó el camino para el proyecto de ley 5282 de la Cámara. 

"Necesitamos aprender de nuestra historia", dijo Hwang, y agregó que los estudiantes necesitan que se les enseñen los "errores" del pasado. 

Aunque este país ha hecho grandes avances en términos de equidad, la gente de color sigue experimentando la opresión racial en todos los sectores de la sociedad. 

Los delitos de odio contra los asiáticos aumentaron un 339% entre 2020 y 2021, según los datos publicados por el Centro para el Estudio del Odio y el Extremismo. 

Puede que la educación no sea una solución milagrosa, pero puede servir como un potente recordatorio para que el futuro sea mejor para todos los estadounidenses.  

El fiscal general William Tong, el primer funcionario constitucional asiático-americano en la historia de Connecticut, habló recientemente con la CNN sobre la violencia a la que se enfrenta su comunidad. 

Tong explicó cómo gran parte del reciente aumento del odio hacia los AAPI provino de la retórica de políticos como el ex presidente Donald Trump. 

"Cuando culpó a los estadounidenses de origen asiático, incluidos los chinos, del coronavirus, y lo llamó el 'virus de China' o la 'gripe kung', eso nos hizo inseguros a todos", dijo Tong. 

Tong añadió también que la historia de los estadounidenses de origen asiático es en gran medida desconocida y eso contribuye a lo que significa ser un miembro de la comunidad AAPI en Estados Unidos hoy en día.

"Son en gran medida invisibles en la discusión sobre el racismo", dijo Tong. 

Más de dos docenas de legisladores de Connecticut de ambos lados del pasillo están patrocinando este proyecto de ley, con la esperanza de cambiar la trayectoria de la historia. 








 

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