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U.S. News modifica su política tras las críticas recibidas por la recopilación de datos de clasificación. Foto: U.S. News

U.S. News cambia la política de exámenes

U.S. News ya no castigará a las universidades y colegios con puntuaciones limitadas en el SAT o el ACT

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U.S. News & World Report ha publicado hoy la clasificación de universidades para 2023, y las principales universidades siguen siendo más o menos las mismas. Dada la polarización respecto a la validez de estas clasificaciones, no mencionaremos los nombres en este artículo.

Sin embargo, si no estás familiarizado con los últimos problemas relacionados con la clasificación, la Universidad de Columbia fue desclasificada del puesto número 2, y publicó una declaración el viernes admitiendo que había revelado datos falsos. Esta admisión llevó a muchos a cuestionar la legitimidad de estas clasificaciones y cómo pueden los estudiantes determinar mejor a qué escuela es mejor asistir. 

No es de extrañar que la lista de 2023 favorezca a las instituciones más ricas. Para ver la lista de la revista, visite aquí

A pesar de que la exactitud del ranking es cuestionable, es extremadamente influyente en muchos aspectos, desde la atracción de la matrícula, el reconocimiento, entre otras cosas.

Cambio en las pruebas 

U.S. News ya no castigará a las universidades e institutos con puntuaciones limitadas en el SAT o el ACT. En el pasado, U.S. News ha utilizado estos datos para comparar y analizar los datos de una institución. Sin embargo, la pandemia presentó la oportunidad única para que los colegios y universidades hagan el examen opcional o a ciegas. Al Día News informó previamente que aproximadamente 1.750 universidades de cuatro años tienen planes de hacer el examen opcional o ciego para 2023. Una lista completa de las instituciones que planean ofrecer un examen opcional o ciego se puede encontrar aquí. 

U.S. News ya ha cambiado su política. El año pasado hubo dos cambios evidentes: 

"Un cambio para la edición de 2022: si el porcentaje combinado de la clase que ingresa en el otoño de 2020 que presenta las puntuaciones de las pruebas fue inferior al 50 por ciento de todos los nuevos ingresados, su valor de distribución percentil combinado de SAT/ACT utilizado en las clasificaciones se descontó en un 15 por ciento", según informó Inside Higher ED. "En ediciones anteriores, el umbral era del 75% de los nuevos estudiantes. El cambio se hizo para reflejar el crecimiento de las políticas de prueba opcional a través del año calendario 2019 y el hecho de que el coronavirus impactó el proceso de admisión de otoño de 2020 en muchas escuelas."

Además, Inside Higher ED informa que U.S News mencionó que "las escuelas ciegas a los exámenes, para las que no se disponía de datos sobre las puntuaciones del SAT y el ACT, asignándoles un valor de clasificación igual a la puntuación más baja del examen en sus clasificaciones. Estas escuelas se diferencian de las que tienen admisiones opcionales o flexibles a los exámenes, para las cuales los puntajes SAT y ACT estaban disponibles y siempre eran elegibles para el ranking".

A pesar del proceso de recopilación de datos de U.S. News, las críticas se han intensificado después de que la Universidad de Columbia quedara fuera de la clasificación debido a discrepancias en los datos. No es la primera vez que una universidad pierde su clasificación o se enfrenta a repercusiones por discrepancias en los datos. El Wall Street Journal informó de que un decano de la Universidad de Temple fue condenado a 14 meses de prisión por fraude tras intentar elevar la clasificación del M.B.A. de la escuela. 

Ahora, la revista ha anunciado otro cambio en su política. "Para las escuelas que informan sobre menos del 50% de sus clases de entrada de otoño tanto en otoño de 2021 como en otoño de 2020, las pruebas estandarizadas no se utilizaron en absoluto en su clasificación. En su lugar, reasignamos el peso del 5% del indicador de puntuación de la prueba a una mezcla de la tasa de graduación promedio de seis años y los factores de clasificación de la escuela secundaria, que históricamente se correlacionan fuertemente con el factor de clasificación de la prueba estandarizada."

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