Tito Alberto Nuncira Gacharná es un colombiano nacido y criado, e Ingeniero Electrónico y de Telecomunicaciones, Especialista en Redes de Comunicaciones de la Universidad Cooperativa de Colombia, y tiene una Maestría en Gestión y Planificación de Proyectos de la Universidad Iberoamericana de Puerto Rico. 

El camino hacia el éxito fue desafiante, pero su deseo de cambio e inclusión impulsó a Tito a tomar decisiones difíciles en el camino. Recuerda su infancia en Colombia, especialmente su etapa escolar, como gratificante y a la vez difícil. Asistió a la escuela pública y aspiraba a estudiar medicina, pero la falta de recursos no le permitió seguir una carrera en este campo. En ese momento, también le interesaba la ingeniería, por lo que se presentó al programa de ingeniería de la Universidad Cooperativa de Colombia.

"Me siento muy feliz con mi profesión, gracias a ella he recibido varios premios como el de Mejor Profesor de Colombia, otorgado por el instituto IEEE, Mejor Proyecto Social de Latinoamérica, Mejor Egresado del Año, entre otros", afirma Tito. 

Tito es profesor de Ingeniería Electrónica con 16 años de experiencia docente y cinco años de experiencia pedagógica enseñando a niños y jóvenes en diferentes niveles académicos en educación primaria o secundaria en el sector privado.

Ha trabajado en universidades públicas y privadas. Entre ellas, la Universidad Cooperativa de Colombia, la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la Universidad ECCI, todas en Colombia. Tito enseña Investigación I y II, Emprendimiento, Teorías Organizacionales, Innovación Tecnológica, Dimensión Ambiental, Circuitos Analógicos y Digitales, Electrónica, Telecomunicaciones y Telemática. 

Actualmente, Nuncira trabaja como profesor de investigación en la Universidad ECCI porque "los principios y valores de la universidad, que forma profesionales íntegros, autónomos, libres y emprendedores con pensamiento crítico, investigativo e innovador, me llevaron a trabajar y a formar parte de ella", explicó Nuncira. 

Además, es profesor del Instituto Gymnasium Modelia Real, ingeniero asesor del Ministerio de Tecnología de Colombia y especialista en Ingeniería Electrónica y de Telecomunicaciones en la Consultora Internacional de Educación Superior (INTERHEC), una agencia internacional sin ánimo de lucro ubicada en Filadelfia, PA, centrada en ofrecer educación asequible a través de talleres, formación profesional, conferencias y seminarios. Su trabajo en esta institución es ofrecer "talleres gratuitos y virtuales de robótica y programación espacial a niños latinos y estadounidenses donde los inspiramos a través del estudio de las ciencias espaciales y la investigación", declaró Nuncira.

Según el sitio de INTERHEC, Tito es "líder del Laboratorio de Innovación del Hospital Militar Central y es Gerente de Proyectos en la empresa DOMYNET. También es director del semillero de investigación aeroespacial IEEE de la Universidad ECCI". 

Los interesados en leer más sobre INTERHEC pueden hacer clic aquí.

Al profesor le gusta dedicar tiempo a la creación de una propuesta didáctica, especialmente enfocada en el objetivo 4 de la Agenda 2030 Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), que es una agenda para el desarrollo sostenible "que garantice una educación inclusiva, equitativa y de calidad". Donde todos los estudiantes puedan acceder a conceptos que van de la mano con las nuevas realidades de la globalización", explica Nuncira. "Entre ellos, [la importancia] de la necesidad de involucrarse en las ciencias y las matemáticas bajo un enfoque integrador de las materias como es la metodología STEAM. Por ello, a la hora de diseñar una propuesta didáctica, me centro en aportar conceptos y soluciones actualizadas, innovadoras y sostenibles. Sobre todo, con la mentalidad de acercar estas enseñanzas a las niñas, a los alumnos vulnerables, a las minorías y especialmente a los alumnos con necesidades especiales."

Su propuesta pedagógica no difiere de su filosofía de enseñanza, que se basa en la premisa de que todos los niños son únicos y deben tener un entorno educativo estimulante donde puedan crecer física, mental, emocional y socialmente. Donde se les anime a ser gestores de su propio proceso de aprendizaje y en el que el profesor sea un guía, un facilitador. "Es importante que los centros educativos, los colegios (de primaria y secundaria) o la universidad inculquen a los alumnos la creación de un pensamiento crítico y estimulen su creatividad ya que el pensamiento crítico combinado con la creatividad permite al alumno hacer análisis, síntesis, tomar decisiones fundamentadas y aplicar lo aprendido para dar soluciones reales."

Según un informe del Pew Research Center de 2021, los hispanos representan el 17% del total de la mano de obra, pero sólo el 8% son trabajadores STEM. Las mujeres hispanas representan el 7% de la fuerza laboral total, pero solo el 2% de los trabajadores STEM en 2018.

A Tito le apasiona mejorar estas estadísticas y que los hispanos y latinos subrepresentados en las ocupaciones STEM comiencen a verse ocupando estos espacios. Su amor por STEM es posible porque "la investigación es la solución de problemas a través de la tecnología que permiten mejorar la calidad de vida de los seres humanos", asegura Tito, quien recientemente lideró el desarrollo de un brazalete de monitoreo (Smartband) para pacientes con Covid-19- esto permitió a los médicos monitorear los signos vitales de los pacientes que estaban aislados en casa. También construyó ventiladores mecánicos, equipos de electroestimulación y utilizó la robótica en niños como herramienta terapéutica durante la pandemia.

Los estudiantes elogian su método de enseñanza porque son capaces de resolver problemas reales mientras "intentan aportar soluciones fundamentadas y sostenibles". Este éxito Tito lo acredita al uso de herramientas práctico-pedagógicas como la realidad aumentada, la realidad virtual, la robótica y el uso de materiales caseros para los talleres que desarrollo. 

Desde 2016, Nuncira desarrolla material educativo, talleres virtuales y cursos de robótica, programación, adaptados a niños y jóvenes con discapacidad auditiva en Colombia- formando a cerca de 700 niños de primaria y secundaria con discapacidad auditiva para enseñarles física y matemáticas a través de la robótica y la realidad aumentada. Como resultado de estas sesiones de formación, un grupo de estudiantes sordos del semillero IEEE de la Universidad ECCI pudo participar en el torneo más importante de lucha de robots, el All Japan Robot-Sumo Tournament en Tokio, Japón. Participaron con un robot de sumo de 3 kilos construido y programado por estudiantes sordos; lo mejor es que es la primera vez en 28 años de torneo que personas sordas representan a un país y llegan a la gran final. 

Nuncira cree que sus objetivos se ven reflejados en sus resultados, ya que ha participado como ponente en diferentes congresos internacionales en los que ha podido compartir sus conocimientos con diferentes universidades como la Universidad de Trabajo Social de Japón, la Universidad Unitre Milano The Third Age de Milán (Italia), la Universidad de la Ciudad de París (Francia) y la Conferencia Global de Tecnología Humanitaria de Silicon Valley (EE.UU.) en la Universidad de Santa Clara, entre otras.

Pero los logros de Tito no se detienen ahí. En 2020, su proyecto "La implementación del método STEAM", que motiva e inspira a estudiantes de primaria y secundaria en Colombia a involucrarse en la investigación de la ciencia espacial, ganó el primer lugar en el Human Exploration Rover Challenge de la NASA en la categoría de compromiso STEM. Motivado por la unión y la fuerza en el grupo de estudiantes de la Universidad ECCI que lideró, después de haber realizado una excelente participación en Tokio, Tito observó en internet el reto internacional planteado por la NASA para Universidades y Colegios, que consistía en crear un vehículo de propulsión humana para transportar a dos astronautas en la luna bajo la misión ARTEMIS. Según explicó Tito a AL DIA, durante su primera participación en la que compitieron 115 Universidades de todo el mundo, obtuvieron dos premios de la NASA, el primero por el mejor diseño y construcción del tren de transmisión de esta estrella móvil y el primer puesto como mejor proyecto STEM por el compromiso con la mejora de la educación de las personas con discapacidad auditiva en todo el mundo. 

Además, quiere que el mundo vea que las personas con discapacidad también pueden participar en grandes proyectos científicos. Otro factor de motivación es inspirar a los niños y jóvenes a investigar y estudiar carreras de ingeniería o STEM. 

"La inclusión de la discapacidad es una condición esencial para la defensa de los derechos humanos, el desarrollo sostenible y la paz y la seguridad", subrayó Tito. También, honrar la agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible para no dejar a nadie atrás. "Involucrar a los estudiantes en STEAM, independientemente de la discapacidad, es proporcionarles experiencias significativas que les ayuden a prepararse para formar parte de una sociedad futura en la que todo tipo de personas convivan y trabajen sin problemas", reiteró Nuncira. 

Sin embargo, Tito se enfrentó a muchos retos, especialmente a la educación virtual durante la pandemia. Pudo aprender a ser resiliente, ingenioso y a utilizar "este inconveniente [como] una fortaleza".

El objetivo de Nuncira es que sus alumnos luchen por sus sueños. Que no es necesario tener un alto coeficiente intelectual para participar y ganar un proyecto en la NASA: la disciplina, la perseverancia y el trabajo en equipo pueden llevarte al éxito. 

En el futuro, espera trabajar en un colegio o universidad de Estados Unidos. Sus comentarios finales son "muchas gracias por la invitación a este medio de comunicación escrito bilingüe 'Al Día' y envío un saludo muy especial a todos sus lectores. Quiero destacar la labor y el apoyo del periódico 'Al Día', que el 10 de agosto celebró su evento inaugural 'Al Día Líderes en STEM' y su propósito es ser una voz para aquellas comunidades, incluyendo la latina, subrepresentadas en Estados Unidos. Gracias por exaltar el programa STEM hacia el futuro".