El Departamento de Educación asignó 79.600 millones de dólares en fondos discrecionales
El nuevo proyecto de ley incrementa en 137 millones de dólares la financiación de los HBCU y los MSI
Los legisladores aprobaron un paquete de gastos de 1,7 billones de dólares para el año fiscal 2023, asignándose al Departamento de Educación un total de 79.600 millones de dólares en fondos discrecionales, lo que supone un aumento de 3.200 millones de dólares con respecto a los fondos discrecionales del año pasado.
Este año se asignaron 24.600 millones de dólares para programas de ayuda federal a estudiantes, lo que supone un aumento de 34 millones con respecto al año pasado. Esto incluye 7.395 dólares para la Beca Pell máxima, 910 millones para el Programa Federal de Becas Suplementarias para la Oportunidad Educativa y 1.200 millones para el Estudio del Trabajo Federal.
El proyecto de ley prevé un aumento de 137 millones de dólares más para las instituciones históricamente infrafinanciadas -Historically black Colleges and Universities (HBCUs) y Minority Serving Institutions (MSIs)-, 396 millones de dólares para las HBCUs, un aumento de 33 millones de dólares con respecto al año pasado. 228 millones de dólares para las instituciones al servicio de los hispanos y 52 millones de dólares para los colegios y universidades controlados por las tribus.
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El proyecto de ley también prevé inversiones en programas de enseñanza superior como los programas federales TRIO, a los que se asignan 1.200 millones de dólares, lo que supone un aumento de 54 millones con respecto al año pasado, 388 millones para GEAR UP y 70 millones para Teacher Quality Partnerships.
75 millones para el programa Child Care Access Means Parents in School, 15 millones para los Hawkins Centers of Excellence, 50 millones para el nuevo programa HBCU,TCU, and MSI Research and Development Infrastructure Grants, y 45 millones para las becas Postsecondary Student Success.
A pesar de la financiación adicional, la administración Biden había solicitado 13.000 millones de dólares más, según informó Inside Higher ED.
"Esperábamos más apoyo que eso", dijo David Baime, vicepresidente senior de relaciones gubernamentales de la Asociación Americana de Colegios Comunitarios en una declaración con Inside Higher ED. "Nuestros estudiantes y nuestros colegios se enfrentan a mayores costos y desafíos con la matrícula en la mayoría de los lugares, y dependen del gobierno federal para el apoyo".
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