Karen Schmaling, profesora de psicología en la Universidad Estatal de Washington en Vancouver, y Stephen Gallo, del Instituto Estadounidense de Ciencias Biológicas, autores del estudio 'Diferencias de género en solicitudes de subvenciones, premios y montos revisados por pares: una revisión sistemática y un metanálisis', presentaron recientemente los resultados de este metaanálisis que fue publicado en la revista Research Integrity and Peer Review.

Luego de analizar los datos de 55 estudios sobre subvenciones otorgadas entre 2005 y 2020, Schmaling y Gallo concluyeron, entre otras cosas, que las científicas reciben menos becas y subsidios para investigaciones que su contraparte masculina, lo que representa un obstáculo para el éxito profesional de las mujeres y un serio problema para la ciencia. 

El estudio destaca:

Las proporciones de mujeres que solicitaron subvenciones, volvieron a solicitar, aceptaron fondos y aceptaron premios después de la nueva solicitud fueron menores que la proporción de mujeres elegibles

Hallazgos Clave

El metaanálisis, que estudió cerca de 1,3 millones de solicitudes en todo el mundo, la mayoría en Estados Unidos y en Europa, presenta datos que ponen de manifiesto cómo las mujeres están infrarrepresentadas en la investigación científica.

Estas son algunas de las conclusiones principales: 

• Aunque en una primera solicitud de subvención, hombres y mujeres reciben una financiación similar, cuando las científicas solicitan nuevas ayudas para continuar con la investigación, tienen menos posibilidades de conseguirla que los hombres (9 % menos)
• Las mujeres constituían sólo el 30 % de los solicitantes de subvenciones
• Los hombres suelen solicitar más financiación que las mujeres
• Las investigadoras reciben una financiación sustancialmente menor a la de sus compañeros: unos 310.000 euros frente a los 597.500 euros de los hombres

“Las mujeres recibieron premios más pequeños y menos premios después de volver a presentar la solicitud, lo que puede afectar negativamente la productividad científica continua. Se necesita una mayor transparencia para monitorear y verificar estos datos a nivel mundial”, señala el estudio. 

Panorama en Estados Unidos

“El objetivo de este estudio fue realizar una revisión sistemática y un metanálisis para abordar la cuestión de las diferencias de género en las tasas de aceptación de subvenciones y las tasas de aceptación de nuevas solicitudes (sesgo potencial en los resultados de la revisión por pares) y otros resultados de subvenciones”, resaltan.

Schmaling y Gallo destacaron varios ejemplos que tuvieron lugar en EE. UU., donde en dos de los estudios analizados, aunque hombres y mujeres solicitaron la misma cantidad de ayuda, las investigadoras recibieron menos apoyo, una dinámica que denunciaron es bastante frecuente. 

Justamente, por este tipo de escenarios es que EE. UU. ocupa el puesto 53, entre 153 países, en el ránking destinado a medir la igualdad de género, advierten los autores al tiempo que señalan la necesidad de reformar el sistema de concesión de ayudas, especialmente en aspectos como la composición de los comités o tribunales que los conceden y los procedimientos para aprobar las solicitudes.

“Muchas agencias de financiación valoran lo que se denomina ‘medidas bibliométricas’ del éxito de una persona, como el número de artículos que ha publicado y cuántas personas han citado esos artículos. Pero estas medidas están profundamente sesgadas y viciadas, y no reflejan necesariamente las diferencias en la excelencia científica. Si queremos un verdadero cambio, especialmente en Estados Unidos, tenemos que pensar en ser más alentadores y dar más oportunidades a las jóvenes científicas”, señalaron los autores en una nota publicada por Forbes.