'Más
allá de la 'tolerancia cero': disciplina y vigilancia en las escuelas públicas
de Pensilvania' toma los datos más de 500 distritos escolares en todo el estado
durante el curso 2011 – 2012.

'Es muy
claro que los estudiantes negros son los más propensos a ser suspendidos, los
estudiantes latinos son segundos y los estudiantes con discapacidades están en
un puesto bastante alto en esta lista', dice Harold Jordania, director del
proyecto y autor de este informe promovido por la Unión de las Libertades
Civiles Americanas en Pennsylvania.

Según
el informe , en los últimos 15 años, la expulsión de los niños de la escuela a
través de las suspensiones se ha convertido en una práctica disciplinaria
utilizada por infracciones tan graves como la lucha como otras cosas menores
como no cumplir con el código de vestimenta .

'Si se
da una situación en la que hay muchos niños suspendidos, las escuelas dejan de
ser sitios seguros y muchos niños están en la calle', dijo Jordan. 'Es
necesario adoptar otras medidas que sabemos que pueden funcionar'

El
portavoz del Distrito Escolar de Filadelfia, Fernando Gallard, apuntó que las
escuelas públicas de la ciudad abandonaron la práctica de las políticas de 'tolerancia
cero' en el año 2011, y que ahora en lo que respecta a expulsiones la tendencia
es baja. 'Hemos pasado de un máximo de 237 niños suspendidos a 30 o 40', dijo. 'Nuestro
objetivo número uno es que los chicos se queden en la escuela y enseñarles no
sólo a aprender sino también a comportarse'.

El
informe, que ha tardado tres años en ser completado, reporta más de 166.000
suspensiones fuera de la escuela durante el curso 2011- 2012 y 1.800
expulsiones, con un coste de 1.8 millones de dólares para las escuelas públicas
de Pensilvania.