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Apoyo para educadores STEM en todo el mundo. Foto: Pixabay.

Chevron y Fab Foundation presentan la beca global para educadores STEM

Cada beneficiario recibirá un estipendio por US$10.000.

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La iniciativa de descubrimiento de un año para que educadores destacados aprendan, creen y promuevan programas innovadores e inclusivos que enseñan STEM fue anunciado recientemente. 

Utilizando la fabricación digital e involucrando a poblaciones de estudiantes nuevos y subrepresentados en la educación y las carreras STEM, Chevron Corporation y Fab Foundation presentaron a a Nathan Pritchett de Tulsa, Oklahoma, y a Pieter Verduijn de Calabas, Aruba, como ganadores de esta subvención. 

Jennifer Michael, gerente de inversiones sociales de Chevron, señaló:

El compromiso de Chevron de apoyar el desarrollo profesional de los educadores STEM es profundo

Sobre la beca

Utilizando como respaldo la estrategia de inversión social de Chevron y la red global Fab Lab, que fomentan la innovación, el aprendizaje y la invención, Fab Labs, con su conjunto de herramientas de fabricación digital y máquinas de creación de prototipos, incluidas cortadoras láser, impresoras 3D, cortadoras de vinilo y fresadoras, trabajan en alianza para inspirar a los jóvenes de todo el mundo a aprender sobre ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). 

La subvención otorga un estipendio de US$10.000 a cada educador seleccionado para usar en la creación y difusión de prácticas nuevas e inclusivas en torno a la educación STEM. 

Los becarios, quienes visitarán algunos Fab Labs de su elección, en cualquier parte del mundo, para aprender, reflexionar, co-crear un nuevo plan de estudios y difundir nuevas prácticas, publicarán los resultados de su trabajo a través de podcasts, blogs en línea y por medio de compromisos en conferencias y eventos educativos durante el próximo año.

“Programas como Chevron Fab STEM Fellowship continuarán inspirando a la próxima generación de solucionadores de problemas para ayudar a satisfacer las necesidades energéticas futuras del mundo”, agregó Michael.

Beneficiarios

Educadores de 21 países, incluidos Estados Unidos, España, Italia, India, Qatar, Nepal, México, Perú y Kazajstán, aplicaron para la convocatoria. 

El panel de jueces de la competencia incluyó a cuatro expertos en fabricación digital, educación y divulgación STEM: Andrea Fields, educadora e ingeniera de Cleveland, Ohio; Karen Rawls, asesora sénior de inversiones sociales de Houston, Texas; Brent Richardson, artista y educador de Waco, Texas; y Corin Slown, profesor asociado de educación científica en la Universidad Estatal de California, Monterey Bay of Monterey, California.

Nathan Pritchett es el director ejecutivo de Fab Lab Tulsa, un espacio de creación sin fines de lucro ubicado en el vecindario Kendall-Whittier de Tulsa, Oklahoma, que brinda programación comunitaria, educativa, laboral y empresarial que enseña innovación, pensamiento de diseño, resolución de problemas y creación de cambios, junto con acceso abierto y equitativo a herramientas, equipos y tecnología de fabricación avanzada y fabricación digital del siglo XXI. 

Pritchett es un tecnólogo y futurista, que guía la visión de la cultura de creación de la organización, así como los programas de divulgación específicos que empoderan a los creadores actuales y futuros. Pritchett ganó en base a su proyecto educativo Green Power Racing con estudiantes de secundaria en Tulsa.

Por su parte, Pieter Verduijn nació en los Países Bajos y vive y trabaja en Aruba. Es un educador multilingüe con 18 años de experiencia en los sistemas educativos holandés, arubeño y estadounidense. En la Escuela Internacional de Aruba (ISA), Verduijn es profesor de STEM y coordinador de EdTech. En su rol en ISA, crea y enseña interesantes lecciones de STEM en un espacio de creación educativo.

Además de enseñar, trabaja para promover el movimiento maker a nivel local y global mediante la organización de sesiones de formación para profesores y proyectos para jóvenes. Hacer que los niños fabriquen su imaginación es clave para su filosofía de enseñanza. Verduijn ganó por su proyecto Art Toys, en el que los estudiantes diseñan y fabrican sus propios juguetes.

"La beca Chevron Fab STEM servirá como una plataforma para unir a las partes interesadas de la comunidad para tomar medidas audaces para derribar las barreras de larga data para el éxito de los estudiantes en los campos STEM y garantizar la preparación profesional y la competitividad global del siglo XXI. Estamos entusiasmados de hacer crecer nuestra asociación educativa STEM y su impacto en todo el mundo. La beca Chevron Fab STEM profundizará una red de expertos en ciencia y tecnología comprometidos con el avance de la innovación y la colaboración para aprender sobre prácticas de enseñanza STEM exitosas, inclusivas y accesibles que se pueden emular en Fab labs, aulas y espacios de creación en todo el mundo", expresó Sherry Lassiter, presidente y director ejecutivo de Fab Labs. 

Chevron ha apoyado a Fab Labs y los movimientos de creadores en apoyo de la educación STEM durante más de diez años. La asociación creó una red sustancial e impactante de laboratorios educativos en las comunidades donde opera al involucrarse con más de 100.000 estudiantes y miembros de la comunidad en todas las operaciones de Chevron.

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