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Según un nuevo análisis estadístico del Departamento de Educación de Estados Unidos, aunque los maestros de minorías siguen sub-representados, tanto el número como la proporción de los maestros de minorías en la escuela elemental y secundaria crecieron en un 104 por ciento entre 1987-88 y 2011-12, comparado con un crecimiento de un 38 por ciento de los maestros blancos. 

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