El futuro de la sociedad pasa por la ciencia y la tecnología y las mujeres no pueden quedarse atrás. Este es el mensaje que quiere transmitir la  Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) al presentar programas como  "Niñas STEM Pueden: Red de mentoras", un programa lanzado el año pasado conjuntamente con el gobierno mexicano, para promover los estudios de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) entre las niñas del país.

De acuerdo a la OCDE, en México solo el 8% de las mujeres eligen este tipo de carreras, comparado con un 27% de los hombres. Además, las mujeres ganan de media un 20 % menos que los hombres. Una de las razones es porque tienen empleos en sectores menos remunerados y menor proyección laboral.

"Nos inspiramos en los programas que tienen Alemania, Reino Unido y Estados Unidos para que las niñas tengan acceso a la tecnología y al mundo digital", explicó a EFE la directora del programa Gabriela Ramos.

Por ahora, el programa ha beneficiado a más de 900 niñas.

El año pasado también nació en México el Movimiento STEM, una asociación civil sin fines de lucro que busca impulsar la innovación y subsanar el déficit de especialistas en ciencia y tecnología en Latinoamérica y el Caribe, con enfoque de género.

Este tema cobra relevancia debido a que en 2030 desaparecerán 2,000 millones de empleos convencionales y éstos serán sustituidos por empleos basados en habilidades STEM.

Movimiento STEM fue fundado por Graciela Rojas, socia fundadora de Profesor Chiflado, empresa que promueve métodos innovadores para despertar el interés por las ciencias, y que anualmente impacta dos millones de niños.  

Según datos aportados por Movimiento STEM, para el 2020 se espera que la automatización reemplace el 5% de los empleos totales del planeta y  el 45% de las actividades en los trabajos. Es decir, esto podría afectar a 7.1 millones de trabajadores para 2020 y generar 2.1 millones de puestos de trabajo con nuevas competencias y habilidades digitales.

Este fenómeno aún se hace más crítico si se analizan los empleos que podrán obtener las siguientes generaciones. Se estima que el 65% de los empleos que tendrá la generación X aún no existen.

En el caso del programa NiñasSTEM, uno de los aspectos clave del programa es la identificación de mujeres mentoras para que puedan servir de inspiración a las estudiantes. Entre las 100 mentoras identificadas en México, todas ellas ingenieras o científicas sobresalientes, está Carmen Rodríguez, ingeniera en computación, con un doctorado en Sociedad de la Información y el Conocimiento, una de las pocas mujeres miembro de la Academia de Ingeniería de México.

"Hay mujeres que son destacadas en la ciencia a nivel mundial. Te vas dando cuenta de que no es una utopía, no está fuera de tu alcance, porque si ella lo hizo, entonces también yo lo puedo hacer", dijo Rodriguez a EFE.

El programa también implica la revisión de contenido pedagógico de los libros y la creación de material didáctico libre de sesgos de género.

“Estamos tratando de romper el estereotipo, porque la ingeniería no es para las niñas. Tú quieres que tu hija sea maestra, trabajadora social o abogada, pero nadie está esperando que sea ingeniera", explicó Ramos a EFE.

Fomentar el interés de las niñas por las disciplinas STEM es una necesidad de la que la sociedad es cada vez más consciente. Una de las empresas que está llevando a cabo iniciativas para intentar suplir este desequilibrio es Microsoft, que ha lanzado una campaña para animar a las jóvenes a estudiar y emprender en ciencia y tecnología. Fomentar la presencia de mujeres en campos como Big Data o Inteligencia Artificial es clave para que estas formen parte del desarrollo del futuro de la sociedad y se incremente su presencia como inversoras y empresarias en el sector.

Para dar apoyo a las mujeres de forma más visual,Microsoft, en colaboración con LinkedIn, ha creado la aplicación el ‘Explorador de Carrera’. Su objetivo es enseñar a las niñas las distintas formas que existen para aportar su talento y habilidades en las áreas científicas.

Mastercard también ha anunciado que llevará a cabo talleres de STEM a través de su programa 'Girls4Tech', para formar a 200.000 niñas en diez países del mundo de entre 10 y 13 años, hasta 2020.