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Terapia de educación especial para niños

Terapia de educación especial para niños

La terapista Carmen Marcet ofrece asesoría y tutoría bilingüe para menores de pre-K a tercer grado con necesidades especiales.

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Los servicios que ofrece Marcet incluyen tutoría bilingüe para niños de pre-K a 3rd grado, terapia privada y de defensoría. Archivo particular

Consciente de la brecha entre la comunidad inmigrante y el sistema de salud, la terapista Carmen Marcet ofrece servicios educativos bilingües para niños con necesidades especiales.

"Siento un compromiso con la comunidad porque veo la gran distancia entre los servicios disponibles y las familias que no saben dónde ni cómo buscar apoyo o información", dijo Marcet.

Originaria de Perú, Marcet  realizó sus estudios para profesora de educación infantil preescolar en su país.  Llegó a Filadelfia hace casi diez años, donde ha continuado su trabajo como maestra y activista en la comunidad inmigrante.

Agregó que las mayores barreras para familias con niños con discapacidades es la del idioma y la barrera cultural.

"En Latinoamérica este tema se habla muy poco. Los servicios son limitados y usualmente los padres tiene que pagar todo de su propio bolsillo", explicó Marcet. "En EE.UU. la situación es distinta, hay mucha información y servicios disponibles que desafortunadamente no se ofrecen en español".

Como terapista de educación especial con niños de 0 a 3 años, Marcet comienza con una asesoría del caso. "Aquí se le conoce como 'early intervention' o intervención temprana. Usualmente la interacción entre los terapistas y padres es muy poca por la falta de un intérprete".

Los servicios que ofrece Marcet incluyen servicios de tutoría bilingüe para niños de pre-K a 3rd grado, terapia privada, servicios de defensoría y apoyo para niños con necesidades especiales.

"Las acciones que se toman durante la intervención temprana son decisivas para la vida de un ser humano. Una traducción incorrecta podría ser una decisión equivocada, porque el papá no entendió la información y el proceso se puede perder", agregó.

Según Marcet, es importante que los padres sepan que una vez que se detecten las necesidades del menor, a edad temprana y con terapia apropiada, los niños sí logran salir adelante.

"Cuando las condiciones permanentes no se detectan a tiempo, el niño pierde la posibilidad de desarrollar su destreza y sus habilidades a edad temprana", dijo Marcet.

Si usted necesita más información sobre la asesoría de casos, puede llamar al teléfono (267) 970-4848, o enviar un correo electrónico a [email protected]

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