Advertisement

matemáticas

[OP-ED]: Corazón vacío

 08/11/2017 - 13:05
En su libro: ‘El Corazón Oculto del Cosmos’, Swimme dice: “Dios es el origen del universo, no sólo su nacimiento, sino que está presente en todas las instancias. Dios es la realidad que sostiene y transforma el cosmos”.  Swimme argumenta que hoy el consumismo se ha convertido en la religión más extendida en el mundo.

¿Qué hacer con jóvenes de familias prominentes que roban, violan, matan, y no sienten ni sombra de arrepentimiento? Dicen que lo hacen ‘para matar el tiempo’: la vida es realmente aburrida.

Plain Text Author: 
Blanca Esthela Treviño Pepi

[OP-ED]: La retórica anti-latina está elevando muros dentro de nuestras escuelas

 05/31/2017 - 11:04
Los niños latinos, según los autores, “podrían enfrentar ya presiones sociales que desalientan las conductas auto-regulatorias en entornos académicos (por ejemplo, presión de los pares para hacer parecer que la escuela no les importa).”

Se dice que la percepción de uno es su realidad. Es más importante que nunca comprender esa verdad, puesto que algunos de nosotros vivimos en una época en que la realidad está distorsionada por percepciones que surgen de falsedades provenientes de individuos en el poder.

Plain Text Author: 
Esther Cepeda

Claudia Meléndez: “En California ya vivimos esta oleada de anti-inmigración en los 90"

 05/22/2017 - 13:54
Nacida en Mexico y residente en California, Claudia Meléndez es autora de la novela"A Fighting Chance", un retrato de la comunidad inmigrante mexicana en Salinas. 

Entrevista con la periodista y escritora Latina Claudia Meléndez, especializada en temas de inmigración ilegal para el Monterey Herald. En 2015 publicó la novela"A Fighting Chance", un retrato de la comunidad inmigrante mexicana en Salinas. 

Author: 

Los derechos de los Dreamers, bajo la amenaza constante de Trump

 05/18/2017 - 07:38
En EEUU residen más de 750,000 inmigrantes ilegales amparados bajo el programa DACA

El Presidente Trump ha prometido “mostrar un gran corazón” a la hora de tratar a los beneficiarios del DACA, pero los casos recientes de detención y amenazas de deportación sufridos por algunos ‘dreamers” en diversos estados han despertado la alarma entre esta comunidad, formada en su mayoría por inmigrantes latinos indocumentados.  

Author: 

[OP-ED]: No digas a tus hijos que la matemática nunca fue tu fuerte

 02/08/2017 - 11:55
Cargamos el bagaje emocional de nuestra propia experiencia en la escuela, las relaciones con nuestros padres y sus expectativas. Eso se junta a las esperanzas y sueños que tenemos para nuestros hijos, lo que dificulta ser siempre positivo y constructivo.

Hay una tendencia emergente en educación que he observado y espero que se expanda en toda la nación: Pedir a los adultos presentes en las vidas de los niños que no se identifiquen como malos en matemática.

La primera vez que lo noté fue hace varios años, en una orientación para padres en la escuela media de mi hijo menor. El director intentaba explicar que los resultados en matemática estaban subiendo en los exámenes de todo el estado y que podría notarse en el trabajo que llevaban los niños a la casa por la tarde.

Plain Text Author: 
Esther Cepeda

OP-ED: Los exámenes estandarizados son imperfectos, pero necesarios

 09/04/2016 - 02:34
Los exámenes estandarizados no son perfectos—hay cantidad de factores que afectan el desempeño individual de los alumnos en exámenes específicos. 
 
 

Una reciente columna sobre mi retorno a la profesión pedagógica agradó a muchos lectores que escribieron para felicitarme.

Un lector de larga data me tomó el pelo por columnas pasadas, en que expresé apoyo por los exámenes estandarizados: ”Por favor, contáctame en el momento en que tengas la epifanía de que “los exámenes estandarizados son una pérdida de tiempo’. Será un cambio fundamental. Estaré esperando al lado de la computadora.”

“No ocurrirá”, repliqué agregando una carita sonriente.

Plain Text Author: 
Esther Cepeda

uzgar a los estudiantes por sus calificaciones

 06/04/2014 - 12:10
uzgar a los estudiantes por sus calificaciones

Si es cierto que el factor No.1 para la desigualdad en EE.UU. es la finalización de la educación universitaria, como lo sugiere el profesor del Massachusetts Institute of Technology, David Autor, y otros académicos, entonces, ¿por qué no hay nadie prestando atención al esfuerzo de los estudiantes en la ecuación de éxito de la universidad?

Plain Text Author: 
Esther Cepeda

La desventaja del bilingüismo

 11/14/2013 - 05:45
La desventaja del bilingüismo

 El activista y educador Matthew Lynch recientemente preguntó si las barreras del lenguaje constituyen la "nueva segregación". Retó a los lectores del blog Education Week a considerar si es "justo separar a nuestras poblaciones de estudiantes de acuerdo a su lengua materna".

Continuó: "Así como el fallo de Brown v. The Board of Education halló que 'separado es ... desigual' cuando se trata de color de la piel -¿ocurre lo mismo en las preferencias lingüísticas?"

Plain Text Author: 
Esther Cepeda

Conectados, pero sin aprender

 08/03/2012 - 05:47
Conectados, pero sin aprender

Mientras Estados Unidos actúa para cerrar la brecha digital ayudando a equipar con computadoras, laptops, tabletas y iPods hasta a las escuelas más pobres, consideremos el inicio de una nueva división que no se basa en la tecnología, sino en la falta de capacidad para utilizarla de manera significativa. 

Pensé en eso cuando mi hijo de 13 años me pidió permiso para instalar una "mod" —es decir, una "modificación"— en la computadora de la familia, a fin de optimizar un juego de video de la web. 

Plain Text Author: 
Esther Cepeda