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Aumentan estudiantes hispanos en EEUU

Aumentan estudiantes hispanos en EEUU

Estudio del gobierno también afirma que la proporción de blancos disminuye.

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La proporción de estudiantes hispanos
en las escuelas públicas de Estados Unidos ha crecido rápidamente en
los últimos 35 años, al tiempo que ha disminuido la de alumnos
blancos, según un informe divulgado hoy.

El Centro Nacional para Estadísticas del Departamento de
Educación, presentó hoy al Congreso y al presidente Barack Obama su
estudio anual detallado de la condición de la educación en Estados
Unidos que incluye datos demográficos, de logros académicos y los
costos y beneficios de varios niveles de enseñanza.

"Entre 1972 y 2007 el porcentaje de alumnos blancos en las
escuelas públicas disminuyó del 78 al 56 por ciento", señala el
informe. "Durante este período el porcentaje de alumnos de otros
grupos étnicos subió del 32 al 44 por ciento, y esto refleja
principalmente el crecimiento en el porcentaje de estudiantes
hispanos".

Desde el jardín de infante al último grado de la secundaria en
instituciones públicas, según los datos de este estudio, el
porcentaje de estudiantes negros subió del 15 por ciento en 1972 al
17 por ciento en 1987, y bajó al 15 por ciento en 2007.

La proporción de estudiantes hispanos saltó del 6 por ciento en
1972 al 11 por ciento en 1987 y subió al 21 por ciento en 2007,
señaló el informe.

"Entre 1979 y 2007 el número de niños y niñas en edad escolar,
esto es de 5 a 17 años, que en su hogar hablaban otro idioma además
de inglés, subió de 3,8 millones a 10,8 millones, es decir del 9 al
20 por ciento de la población en este grupo de edad", señaló el
informe.

La proporción de niños y niñas en edad escolar que hablaban en el
hogar otro idioma aparte del inglés y hablaban inglés con dificultad
subió del 3 al 6 por ciento entre 1979 y 2000, añadió, pero se ha
mantenido entre el 5 y el 6 por ciento entre 2000 y 2007.

Este último porcentaje mostraba variaciones por características
como el grupo étnico, el nivel de pobreza y la edad, señaló el
informe. Y también fueron evidentes las diferencias entre los
diferentes grupos hispanos.

Por ejemplo el 21 por ciento de los niños de ascendencia mexicana
hablaba otro idioma que no era inglés en su hogar, y hablaba inglés
con dificultades, frente al 8 por ciento de los niños de origen
puertorriqueño u otros.

Entre otros datos, el informe calcula que la matriculación en las
escuelas públicas primarias y secundarias llegará a unos 54 millones
de alumnos en 2018, y que el mayor incremento, un 18 por ciento,
ocurrirá en los estados del sur del país.

Los niveles promedio de lectura y matemáticas, según la Encuesta
Nacional de Evaluación del Progreso Educativo, fueron más altos en
2008 que a comienzos de la década de 1970 para los alumnos de 9 a 13
años de edad, mientras que no hubo diferenciales en los mayores de
17 años.

El informe señaló que en el período lectivo 2005-2006
aproximadamente tres de cada cuatro alumnos que habían ingresado a
la escuela secundaria en el período 2002-2003, se graduaron con un
diploma regular.

El índice de matriculación en la enseñanza superior después de
completada la educación en las secundarias subió del 49 por ciento
en 1972 al 67 por ciento en 1997, y desde entonces ha fluctuado
entre el 62 y el 69 por ciento de los estudiantes.

Asimismo, el informe destacó que en el año académico 2006-2007 el
54 por ciento de los diplomas universitarios y el 62 por ciento de
los diplomas de maestría los obtuvieron mujeres.

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